Reflexiones personales

 

Desarrollo de la unidad temática

Para la elaboración de la unidad temática, tomamos como base el diseño backward design. Dentro de los resultados esperados para esta unidad temática, que estimamos tenga una duración entre 8 y 10 clases, esperamos que los estudiantes sean capaces de leer y comprender un anuncio de empleo. Además, sean capaces de describir ocupaciones, hablar de la rutina de trabajo e interactuar en una entrevista de trabajo. 

Es necesario que al momento de plantear esta unidad,  los estudiantes puedan comprender vocabulario relacionado con rutinas, empleos y ocupaciones, habilidades y adjetivos, que han sido trabajados en unidades y años anteriores. 

Como docentes, nos planteamos las siguientes preguntas que consideramos pueden despertar la curiosidad y motivar a los alumnos. ¿Cuáles son los requisitos para cada empleo? ¿De qué manera accedo a un aviso de trabajo? ¿Cómo se desarrolla la entrevista de trabajo? ¿Qué habilidades necesitas para determinado trabajo?¿Qué cualidades se valoran al momento de presentarse a un trabajo? ¿Cuál sería tu trabajo ideal? Esperamos que los estudiantes aprendan la importancia del trabajo y de trabajar y reconocer las cualidades que se valoran al momento de presentarse a una entrevista laboral.

Al finalizar esta unidad temática, los estudiantes serán capaces de reconocer si determinadas características están acordes a ciertos empleos. Comprender un aviso de trabajo. Contestar preguntas de una entrevista de trabajo. Realizar una presentación acerca de su trabajo ideal.